QCJ521 TG2 10/09/2015 散文《四月的维也纳》的学与教

以下是我们针对《四月的维也纳》设计的教学目标与教学活动。

 

在课堂上，老师给予我们的反馈是可将我们要问学生的问题放在微软简报上，同时也不用将课文内容放入微软简报，因为在一般情况下，学生都应该有文本了。
注：在模拟教学时，我们去掉了微软简报中的页2、3、7、10、14、17 。在这里加上这些内容是为了告诉大家我们在策划教学活动时的一些思考方向。

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